Love of Lesbian - Club de fans de John Boy

Hoy  se valoran los conocimientos y se desea disponer, por tanto, de materias científicas. Donde se enseña, se toman apuntes, se copia, se lee en voz alta y se relee, se desayuna en todas partes y no se come hasta la saciedad en ningún sitio. Los alumnos máximos son oyentes, con muchos libros hacen uno, se llamn entonces doctores y buscan nuevos oyentes: la enseñanza gira en círculo. Trasmitir sin aumentar el valor significa en la actualidad empujar. Así, la esculea actual forma distribuidores, no creadores. En lugar de dejar crear, ordena tomar notas... Así, hace administradores, no organizadores... La juventud actual se percata de esta orientación equivocada: de que... los conocimientos históricos impiden la producción. Y de que la enseñanza oída sin deber olvidar significa una ingestión de alimento sin posterior evacuación, y de que la sustitución de ello, el vómito en el examen, es perjudicial para la salud...Mucha historia no deja trabajar. Lo contrario, poca historia y mucho trabajo, nos interesa más.



Albers, J.:."Historisch oder jetzig" en Junge Menschen 8 (1924) (número especial dedicado a la Bauhaus)

No ploris perquè les coses s'hagin acabat; somriu perquè han existit.

L.E. BOURDAKIAN

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Sky & Green. El caliu d'un roig de dilatació de pupil·les.





 London, Agost 2010